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Pistes d’innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu
Le but de cette communication de Haydée Silva consiste à identifier des pistes possibles pour mettre en place des innovations ludopédagogiques, en problématisant les supports à développer ; les critères de choix de matrices en fonction de leur potentiel d'adaptation à des contextes divers ; le répertoire de ressources favorisant l'émergence d'un contexte ludique ; et, in fine , les outils visant à mettre pleinement à profit les bénéfices de l'attitude ludique.
jeu sérieux, didactique des langues, approches créatives, innova-langues, Environnements Informatique pour l'Apprentissage Humain
Haydée Silva, Pistes d’innovation dans la classe de langue étrangère à partir de la prise en compte des régions métaphoriques de la notion de jeu