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Qu'est-ce que le RASED (réseau d’aides spécialisées aux élèves en difficulté) ?
L’objectif du réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté est la prévention des difficultés éprouvées par certains élèves de l’école. Le Rased est constitué d’un psychologue scolaire, de rééducateurs et d’enseignants spécialisés. L’action du...
AVS et AESH, quelle différence?
Les missions d’accompagnement des élèves en situation de handicap sont confiées à des personnels qui relèvent de deux statuts différents : les AESH et les AVS/CUI. Ils accomplissent les mêmes tâches, mais leur recrutement et leur statut sont différents....
Le projet personnalisé de scolarisation (PPS) pour les élèves handicapés
Présentation du projet personnalisé de scolarisation (PPS) pour les élèves en situation de handicap. Véritable feuille de route de l'ensemble des professionnels qui accompagnent l'élève handicapé, le PPS (projet personnalisé de scolarisation) définit...
Qu'est-ce que la DGESCO?
DGESCO signifie Direction générale de l’enseignement scolaire. Il s’agit d’une instance nationale quijoue un rôle primordial à tous les échelons de la politique éducative et pédagogique française. En effet, elle élabore les programmesd’enseignement des...
Les stades de développement cognitif de l’enfant selon Piaget
Les stades du développement de l’enfant ont été étudiés avec précision par Jean Piaget. En effet, le psychologue suisse s’intéresse au développement de l’intelligence (les cognitions) chez l’enfant. Ses réflexions ont eu une très grande place dans les...
L'éducation physique en maternelle
L'éducation physique (pas de sport en maternelle!) relève du domaine 2 du programme de la maternelle qui est: "Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique" Ce domaine d'apprentissage s'articule autour de quatre objectifs : agir dans l'espace,...
Les différents types d'évaluation scolaire
Évaluation diagnostique, formative, sommativeEn classe le professeur mène classiquement trois sortes d'évaluations: Évaluation diagnostique : moyen d’identification des acquis et d’analyse des besoins. Support d’aide à la construction des stratégies pédagogiques...
Scolariser les élèves allophones et les enfants des familles itinérantes
Imprimer Inclusion scolaire des élèves allophones et des enfants de familles itinérantes La loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République réaffirme la nécessité de promouvoir une École...
L'instruction obligatoire à 3 ans à partir de la rentrée scolaire 2019-2020
L'instruction était jusque-là obligatoire à partir de six ans. Le ministre parle d'une "une mesure sociale" et "sociétale". La mesure de l'abaissement de l'âge de l'instruction obligatoire de 6 à 3 ans. a largement été votée par les députés ont voté....
Politique éducative: Le projet de loi pour une École de la confiance
La justice sociale, l'équité, l'innovation territoriale et l'élévation du niveau général sont au cœur du projet de loi pour une École de la confiance. Pourquoi cette loi ? Quelles questions pose-t-elle ? Tout comprendre sur le projet de loi pour une École...